康雷鸣

教育经历

1998.9-2002.7 华中师范大学学士

2006.9-2009.4 我校硕士

2010.9-2011.7 中山大学访问学者

工作经历

2002年7月至今 我校教师

科研成果

一、期刊论文（仅列一作、通讯作者或独撰论文）

康雷鸣.多模态符号学视角的大学生运动员英语教学设计[J] 武汉体育学院学报，2016（10）.（C刊）

Kang Leiming. Multimodal Semiotics Perspective on Literature Visualization [J]. 学术界，2015（10）（C刊）

康雷鸣，胡作友. 广告汉英翻译质量评估模式建构 [J]. 我校学报（社会科学版），2011（4）.

康雷鸣，张文慧. 司显柱翻译质量评估模式述评[J]. 黑龙江教育学院学报，2010（12）.

康雷鸣. 高校《英文电影与文化》课程现状与对策 [J]. 齐齐哈尔师范高等专科学校学报，2011（5）.

康雷鸣，胡作友. 美国总统就职演说辞的言外之力[J]合肥工业大学学报（社会科学版），2008（5）.

康雷鸣，胡作友. 广告语篇英译的编译策略研究.华东外语教学论坛[C].上海:上海外语教育出版社，2008年.    

二、主持项目：

2021年我校研究生教学改革研究重点项目“基于多模态语料库的研究生英语教师课堂话语研究”，在研。

2017年安徽省哲学社会科学规划项目“多模态符号学视角下的文学图像化研究” （AHSKQ2017D68），资助经费：1万。在研。

2017年我校哲学社会科学培育计划项目“多模态符号学视角下的文学图像化研究” (JS2017HGXJ0042），资助经费：2万。已结项。

2013年安徽省教育厅人文社科重点研究项目“多模态语篇图文符号协同表意研究”（SK2013A154），资助经费：1万。已结项。

2010年中央高校基本科研业务费专项基金项目“语篇意义与翻译质量评估—功能语言学路径的翻译研究”（2010HGXJ0941），资助经费：0.4万。已结项。

获奖荣誉