胡作友

本科生：综合英语、泛读、英语口语、英语写作、英汉翻译、大学英语、英语语法

翻译与跨文化研究；西方文论研究

基本情况

胡作友，安徽巢湖人，1992年7月毕业于安徽大学外语系，1997年12月晋升为讲师，2003年12月晋升为副教授，2009年9月晋升为教授，2006年被选为硕士生导师，现任72886必赢欢迎光临学术委员会主任，从事教学科研工作。

学习情况

1988-1992安徽大学外语系攻读学士学位

1996-1997 华东师范大学外语一系助教进修班获结业证书

2002-2005我校外语系攻读硕士学位

2006-2009四川大学72886必赢欢迎光临攻读博士学位

工作经历

1992.7-2001.7   巢湖学院外语系      从事精读、泛读、口语、写作、翻译及大学英语教学

2001.8-2007.12  我校人文学院  从事英语教学（精读与英语写作）

2008.1-      72886必赢欢迎光临 从事英语专业本科生的“英语语法”及研究生的“研究方法论”、“英汉语比较与翻译”和“翻译批评与赏析”教学以及全校公选“英汉翻译技巧”的教学 

科研成果

主持的课题

1. 教育部大学英语教学改革扩展项目：连通理论与交互式大学英语教育教学改革研究（2004250-65）（07年结题，08年获教育部审批通过）；

2. 我校科学研究发展基金项目：语篇分析与翻译研究（051703F）（07年结题，被评为A）；

3.安徽省教育厅人文社科研究项目：文心雕龙英译研究（2009sk010）；

4. 我校研究生教学改革研究重点项目：基于《研究方法论》提高英语专业研究生创新能力研究(YJG2008Z04)；

5. 基于《研究方法论》提高英语专业研究生创新能力的改革与实践（XJ2009018）；

6. 中央高校基本科研业务专项项目：当代西方译论在中国的接受（2010HGXJ0156）；

7. 安徽省教育厅人文社科研究项目：后殖民主义翻译理论在中国的影响（SK2012B378）；

8. 2012年度全国高校外语教学科研项目：后殖民主义翻译理论在中国的接受（皖－032－A）；

9. 2012年职工外语培训教学科研项目（5万元）；

10. 2013年安徽省教育科学规划项目：高中与大学英语写作教学衔接研究（JG13012）；

11. 2015年中央高校基本科研业务费专项资助项目：《文心雕龙》误译误释问题研究（JS2015HGXJ0074）；

12. 2015年度全国高校外语教学科研项目：《<文心雕龙>英译的互文创生复调研究》(2015AH0034A)；

13. 2016年教育部人文社会科学研究规划基金项目：《<文心雕龙>核心思想英译及其对外传播研究》(16YJA740013)；

14. 2017年国家社科基金项目：《文心雕龙》话语体系英译和中西文论对话研究（17BYY061）。

参加的课题  

1. 安徽省教研项目：社会视野中英语翻译教育教学改革研究（JYXM2003087）；

2. 安徽省教育厅人文社科研究项目：严复话语系统与近代中国文化转向（2006sk006）；

3. 教育部教改项目：大学英语教学改革示范点项目(2007sk005zd)；

4. 我校校级精品课程建设项目：《口译技巧与实践》；

5. 我校校级精品课程建设项目：《大学英语》；

6. 我校校级教学团队：英语专业教学团队；

7. 2014年安徽省哲学社会科学规划项目“论语英译的多视角融合研究”（AHSKY2014D140），在研；

8. 2017年教育部人文社会科学研究规划基金项目：“《论语》儒家思想英译及其跨文化意义研究”（17YJA740070），在研；

9. 其他省部级课题十余项（略）。

五、论文目录

（一）高质量论文

1. Translation of Cultural Images in Lu Ding Ji，第一作者，《学术界》，2012（12）；

2. Ideology and Poetics in the English Translation of wenxin diaolong，第一作者，《学术界》，2011（6）；

3. 《<文心雕龙>英译，一个文化的思考》，第一作者，《学术界》，2010年第9期；

4. 《归化异化翻译观在中国的接受》，第二作者，《学术界》，2009年第5期；

5. 《在史实与文学之间穿行——解读新历史主义的文学批评》，独撰，《中国社会科学院研究生院学报》，2009年第1期；

6. 《德国功能派翻译理论述评》，独撰，《学术界》，2008年第6期；

7. 《黑暗中的游戏——托妮·莫里森对黑人文化身份的重构》，独撰，《清华大学学报》（哲学社会科学版），2008年第4期；

8. 《从视界融合看跨文化交流中的广告翻译》，第一作者，《学术界》，2007年第5期；

9. 《语篇翻译中的语境分析》，第一作者，《学术界》，2006年第6期；

10. 《语篇翻译中的意图性分析》，第一作者，《云梦学刊》，2006年第1期；

11. 《意图性与语用翻译》，第一作者，《学术界》，2005年第6期；

12. 《从译名到书名翻译》，第二作者，《学术界》，2005年第1期；

13. 《从The West Lake及其译文对比英汉翻译的篇章认知》，第一作者，《外语与外语教学》，2004年第2期；

14. 《从文化层面看翻译的多重制约性》，第一作者，《学术界》，2003年第4期；

15. 《<学术界>的译名问题》，独撰，《学术界》，2003年第6期；

16. 《论“弘扬人文精神推动学术进步”的英译》，独撰，《学术界》，2002年第3期；

17. 《思维差异对英语写作教学的启示》，第一作者，《中小学英语教学与研究》，2006年第7期；

18. 《从聋子英语看中学英语听力教学》，第一作者，《中小学英语教学与研究》，2002年第11期；

19. 《Up to 的用法及含义》，第一作者，《中小学英语教学与研究》，1999年第3期；

20.《比，还是不比——有关than的短语用法纵横谈》，第一作者，《中小学英语教学与研究》，1998年第4期；

21.《否定句的非否定现象》，第一作者，《中小学英语教学与研究》，1997年第3期；

22. 《先进性·交互性·自主性·实用性——<新时代交互英语>系列教材研究》，第一作者，《湖北民族学院学报》（哲学社会科学版），2008年第2期；

23.《后殖民主义翻译理论在中国的接受》，第一作者，《学术界》，2014年第6期；

24.《女性主义翻译理论在中国的接受》，第一作者，《学术界》，2013年第3期；

25. 《从意识形态和诗学看<道德经>的英译》，第二作者，《学术界》，2015年第2期；

26. 《中国现代幽默文学的前奏：论语派翻译研究》，第一作者，《学术界》，2015年第7期；

27. 《<文心雕龙>宇文所安和杨国斌英译本评析》，第一作者，《学术界》，2016年第7期；

28. Translator’s Identity in the English Translation of Wenxin Diaolong, 第二作者，《学术界》，2017年第2期；

29. 走向心灵的家园——《文心雕龙》英译中的阐释学评介，第一作者，《学术界》，2017年第11期；

30. 《文心雕龙》英译：一个意识形态的考察，第一作者，《学术界》，2018年第7期；

31.传播学视域下《文心雕龙》的译介模式与翻译策略，第一作者，出版广角，2018年第24期；

32. 风景入诗：约翰·克莱尔自然书写的美学思考，第一作者，解放军72886必赢欢迎光临学报，2018年第6期；

33. 《文心雕龙》英译出版中的读者分析，第一作者，出版广角，2019年第22期；

34. 权力话语与中国话语的建构——以《文心雕龙》首部英文全译本为例，第一作者，河南社会科学，2019年第1期；

35. 《文心雕龙》英译的陌生化策略分析——以宇文所安英译本为例，第一作者，中国翻译，2019年第4期；

36. 互文·复调·创生——《文心雕龙》的异域重生，第一作者，外国语言文学，2019年第5期；

37. 《文心雕龙》英译中的文化翻译策略，第一作者，山东外语教学，2019年第5期；

38. 契合·共振·贯通——宇文所安论中西文论的主题相通性，第一作者，烟台大学学报，2020年第1期；

39. 高校学术英语教学改革教师倾向性研究，第一作者，山东外语教学，2020年第3期；

40. 翻译对意识形态的创构——以宇文所安《文心雕龙》英译本为例，第一作者，外语学刊，2020年第4期；

41. 存异、化同、谋合——施友忠《文心雕龙》英译本的伦理维度，解放军72886必赢欢迎光临学报，2020年第4期；

42.莫失莫忘：曹雪芹与石黑一雄对回忆的审美观照，第一作者，外语研究，2020年第4期；

43.《文心雕龙》英译中的文本阐释，第一作者，外国语言文学，2020年第3期。

（二）省级期刊  

1. 《语境与陌生化语言的翻译》，第一作者，《海外英语》，2010年第1期；

2. 《从边缘到中心——“五四” 运动前后中国翻译文学的地位》，第一作者，《我校学报》（哲学社会科学版），2009年第5期；

3. 文学翻译中“陌生化”语言的语境分析——以《围城》英译为例，文教资料，2009年第15期；

4. 《理解是英语农业谚语汉译的灵魂》，第二作者，《安徽农业科学》，2013年第19期；

5.《文心雕龙英译研究》，独著，《我校学报》（哲学社会科学版），2008年第4期；

6.《美国总统就职演说词的言外之力》，第二作者，《我校学报》（哲学社会科学版），2008年第5期；

7.《广告语篇英译的编译策略》，第二作者，《华东外语教学论坛》，2008年，上海外语教育出版社；

8. 《思维差异与英汉翻译策略》，第二作者，《我校学报》（哲学社会科学版），2005 年第4期；

9. 《英语谚语的修辞背景及修辞功能》，独撰，《我校学报》（哲学社会科学版），2002 年第5期；

10. 《就Life译文与曹成礼同志商榷》，《大学英语》，第一作者，1999年第9期；

11. 《英语拟人修辞的理解与翻译》，第一作者，《巢湖师专学报》，1999年第2期；

12. 《试论松散句与掉尾句的修辞特点及语篇功能》，第一作者，《巢湖师专学报》，1999年第1期；

13. 《浅谈英语阅读能力的培养》，独撰，《安徽教育》， 1999年第1-2期；

14. 《英语拟人修辞格赏析》，第一作者，《萍乡高专学报》，1997年第3期；

15. 《论英语副词在句中的位置》，第一作者，《萍乡高专学报》，1997年第2期；

16. 《转化构词法的几种形态》，第一作者，《居巢学刊》，1997年第2期；

17. 《<姐妹们>：文本的自我解构》，第一作者，《西部外语》，2010年第1期；

18. 《广告汉英翻译质量评估模式建构》，第二作者，《我校学报》（哲学社会科学版），2012 年第4期；

19. 《解构主义翻译理论在中国的接受》，第一作者，《巢湖学院学报》，2014年第4期；

20. 《翻译目的论视阈下的文学翻译批评——以<格列佛游记>为例》，第一作者，《我校学报》（哲学社会科学版），2013 年第2期；

21. 《从意识形态和诗学看<阿Q正传>的英译》，第一作者，安庆师范学院学报 (社会科学版)，2013 年第2期；

22. 评价理论视角下《如梦令》(昨夜雨疏风骤)英译文的对比分析，第一作者，《我校学报》（哲学社会科学版），2015 年第1期；

23. 《嫁接农业谚语与大学英语习得农业专业化转向》，第二作者，《安徽农业科学》，2013年第19期；

24. 《戏剧不可靠叙述类别模式探究研究——以<茶馆>为例》，第二作者，宿州学院学报，2013 年第7期；

25. 《功能目的论指导文学翻译批评的可行性》，第二作者，《外语教学》，2013。

年专刊。

26. 意识形态、诗学和赞助人——《文心雕龙》宇文所安英译本评析，第二作者，《我校学报》（哲学社会科学版），2017 年第4期；

27. 被等待谋杀的爱情——《等待》中孔林的伦理困境探析，第二作者，《黑龙江工业学院学报（综合版）》，2017年第7期；

28. 厚翻译与《文心雕龙》英译——以宇文所安和杨国斌英译本为例，第一作者，福建江夏学院学报，2018年第3期；

29. 学术英语视角下英语教师发展的困境与挑战，第一作者，巢湖学院学报，2018年第1期；

30. 《文心雕龙》英译的副文本考察，第一作者，外国语文研究，2019年第4期；

31. 英语专业学生思辨能力培养模式建构研究，第一作者，安顺学院学报，2019年第4期；

32. 《文心雕龙》创作论思想英译的诗学改写，第一作者，重庆工商大学学报(社会科学版)，2019年第5期；

33. 慕课与学术英语结合的机遇、挑战与展望，第一作者，常熟理工学院学报，2019年第3期；

34. 《文心雕龙》英译的文化价值，第一作者，福建江夏学院学报，2018年第6期；

35. 《楚辞》隐喻翻译的认知语用分析，第一作者，上海理工大学学报(社会科学版)，2018年第4期；

36. 翻转课堂与学术英语的融合与应用研究，第一作者，上海理工大学学报(社会科学版)，2019年第4期；

37. 关于文论“失语症”的争论、悬疑和前瞻，第一作者，东北农业大学学报(社会科学版)，2020年第1期；

38. 关于《文心雕龙》英译研究的回顾与展望，第一作者，常熟理工学院学报，2020年第4期；

39.《文心雕龙》英译中的杂合化翻译策略，外文研究，2020年第2期；

40. 注释与源语文化的异域重构，第一作者，重庆工商大学学报(社会科学版)，2020年第6期。

六、译著

1. 《淮南子：汉英对照》，第二译者，安徽人民出版社,2008年；

2. 《道德经：汉英对照》，安徽人民出版社,2012年；

3. 《荷兰现代短篇小说精选》，凤凰出版传媒集团，2011年；

4. Keeping up with the Pace of the World, 33.7万字，安徽科技出版社，2015年。

七、译作目录  

1. 《扁平世界中的学习型社区：对中国的分析》，第一译者，《学术界》，2010年第1期，第17-23页；

2. 《On Writing History of New Poetry in Taiwan and Commenting on Yu Guangzhong--Response to Criticism Made by Gao Zhun in Taiwan》，第一译者，《学术界》，2010年第1期，第277-280页；

3. 《创新体系及其发展：以史为鉴，展望未来》，第一译者，《学术界》，2010年第2期，第48-55页；《新华文摘》，2010年第12期全文转载，第146-149页；

4. 《知识城市标杆中的关键因素》，第一译者，《学术界》，2010年第3期，第193-198页，中国人民大学书报资料中心F107《区域与城市经济》2010年第06期全文转载；

5. 《Academic Theory and the Research on Chinese Modern History》，第一译者，《学术界》，2010年第3期，第249-252页；

6. 《Research on Evolution of the Leading Industries in Anhui Province and Their Development Trend in the Twelfth Five-year Plan》，第一译者，《学术界》，2010年第3期，第281-283页；

7. 《淮南子：汉英对照》，第二译者，安徽人民出版社,2008年。

8. 其他翻译编译文字1000余万字。

八、编著目录  

获奖荣誉

1.“连通理论与交互式大学英语教育教学改革研究”获2008年安徽省教学成果二等奖，本人排名第一；

2. “连通理论与交互式大学英语教育教学改革研究”获2008年我校优秀教学成果二等奖，本人排名第一；

3. 2008年“我校优秀毕业设计奖”；

4. 2008年“我校毕业设计（论文）优秀指导老师”；

5. 2008年“我校优秀实习指导老师”称号；

6. 2009年“我校优秀毕业设计奖”；

7. 2004年度优秀教师；

8. 2009年度优秀教师；

9. 2010年“我校优秀毕业设计奖”；

10. 2012年度优秀教师；

11. 2017年度优秀教师；

12.2017年度我校学报优秀审稿专家；

13.2018年度我校学报优秀审稿专家；

14.2019年度我校学报优秀审稿专家。